لماذا نقابة وطنية لمعلمي الطور الابتدائي؟

إنه و من المعلوم أنه لا يوجد شخص يمكن أن يعرف مشاكل شخص آخر إلا إذا كان يعيش نفس ظروفه، و منه رأيت كما يرى كثير من المعلمين الذين أعرفهم أنه لا بد من تأسيس نقابة خاصة بمعلمي الابتدائي ـ مع احترامي لكل النقابات الأخرى ـ لأنه لا أحد يعرف ظروف معلم الابتدائي غير معلم الابتدائي نفسه.
و دعوني أذكر بعض الظروف المهنية و الاجتماية التي يعاني منها المعلم:
العمل الأسبوعي
ـ المعلم يعمل أكبر وقت زمني في وزارة التربية (30 ساعة) عبارة عن نشاطات بيداغوجية مع التلاميذ.
ـ المعلم أسندت له مهام حراسة الساحة (4ساعات في الأسبوع) و المطعم حسب التنظيم التربوي الداخلي (يوميا) و لم يدرج توقيتهما في الحجم الساعي.
ـ أظيفت له مادة التربية الخلقية و لم يدرج توقيتها في الحجم الساعي.
ـ يقوم بتدريس كل المواد ( لغة عربية، تربية إسلامية، تربية مدنية، تربية علمية، رياضيات، تاريخ، جغرافيا، موسيقى، تربية بدنية).
ـ يقوم بالتحضير اليومي لكل المواد التي تقدم ( على الأقل سبع مذكرات يوميا).
ـ ملزم بتصحيح ( كراريس القسم، النشاطات اللغوية، النشاطات الرياضية، الأعمال الخاصة بالتلاميذـ تعبير ...ـ، الاختبارات).
ـ يملأ كراس الغيابات، و يسطر التوزيع الشهري.
أخطار العمل
ـ المعلم معرض لمختلف الأمراض العصبية و النفسية.
ـ المعلم معرض لأمراض الحساسية.

إن النقابات المعتمدة في الجزائر لا يهمها إلا المصلحة الحاصة وهي تستغل معلمي و أساتذة الابتدائي بطرح ملف الحجم الساعي في كل مرة تريد أن تفاوض الوزارة على ملف يهمها قصد تجنيد اكبر عدد من الموظفين للضغط على الوزارة و بمجرد ما تستجيب لها الوزارة تسحب ملف الحجم الساعي لتفاوض به على ملفات أخرى و تذهب طموحات المعلمين في مهب الرياح ، إضافة إبى العديد من القضايا التي تهم الابتدائي لذلك لابد من انشاء نقابة خاصة بالابتدائي -أستاذ بالابتدائي-

المجلس المستقل لعمال التربية في الابتدائي

أتمنى أن يكون قد حان الوقت ليتحرر معلموا و أساتذة الابتدائي من الضعف و التبعية و الاستغلال الممنهج من طرف بعض النقابات و المناضلة معا من أجل إرجاع كل حقوقهم المغتصبة ، فهل حقيقة حان الوقت لإنشاء هذه النقابة المستقلة ؟ شاركونا بتصويتاتكم و اقتراحاتكم،
و نشركم للوعي بين أوساط المعلمين و الأساتذة بالابتدائي و الله ولي التوفيق

حق شرعي و واجب على كل معلم في ظل :
1-بعض الأساتذة الثانويين يطالبون بوزارة للتعليم الثانوي .
1-الأسلاك المشتركة، الأساتذة المجازين ، المدراء ، المفتشين ، مستشاري التربية ، الأساتذة الرئيسيين ، الثانوي... لها تنسيقيات في لونباف و سنتيو في كل ولاية و كل تنسيقية تضغط على الوزارة و على المديريات والحكومة بعشرات البيانات و الاجتماعات و بالصحافة و تبني الاضرابات و المشاركة بقوة في التجمعات النقابية و الاجتماعات مع السلطات المسؤولة على مستوى الولايات وعلى مستوى الوزارة .
ولا تكتل يمثل المعلمين ويضغط لاكتساب بعض الحقوق . فكلّ ما نناله يكون بمنطق مكره أخاك لابطل

محمد- راكم طولتوا علينا متى تشرعون في العمل اقصد نقابة معلمي التعليم الابتدائي ولكن امنيتي حتى تبقى كتلة التعليم قوة واحدة يجب ان تنطوي تحت unpef الام.